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            江西教師招聘面試考試內容分析

            http://www.4sdad.com 2021-11-04 11:06 江西教師招聘 [您的教師考試網]

            近幾年來,江西省教師招聘面試考試形式較為固定。主要考察考生的教育教學水平和能力,一般采取試講、說課等方式進行,原則上在筆試成績公布后一個月內完成。面試考官一般由7人組成,部分地區聘請外地考官??脊僖话惆▽W科專業教師,優秀教師,教研室主任、教育主管 部分的領導或工作人員,學校領導或者教務工作人員等。

            (一)面試流程

            面試流程。報到→抽簽→候考→面試→評分→確認→離場

            流程1 報到:按照準考證所列內容和要求,憑身份證和準考證到指定地點集中報到。

            流程2 抽簽:分上午、下午在檢錄員的組織下,抽簽確定面試順序。

            流程3 候考:未到面試時間的,請在指定的候考室等候。

            流程4 面試:在監察員的引導下,到指定的面試考室面試。按照面試公告上制定的面試形式進行教學技能展示;上課時可帶有關材料,技能技巧展示所需樂曲、播放器、道具等需自備。

            流程5 評分:面試考官根據考生面試情況,獨立評出其面試分數,簽名后交統分員。

            流程6 確認:在《面試成績統分表》上,考生在統分員指定的位置簽名,確認本人的面試成績,并上交面試順序卡等相關材料。

            流程7 離場:確認成績后,立即離開考場、考點。

            (二)面試形式

            1.試講

            試講是比正常課時間短、教學容量小的課。要求教學內容集中,教學方法明晰、教學環節緊湊、教學結構完整、面對評委和虛擬學生上課。以相應學段教學內容為主,主要考察學生的教師基本素質、教學設計和教學過程。

            2.說課

            說課與試講不同,考試需要與考官闡述整個課題的分析及教學思路以及設計意圖。因此說課的基本流程包括:說教材、說學情、說目標、說重點難點、說教法學法、說教學用具、說教學過程、說板書。各個環節需要體現教學設計意圖。

            3.答辯

            答辯一般在試講、說課結束后考察,主要考察專業知識、心理素質、教學機智、德育工作等方面。答辯問題常見提問方向報考教學目標、教學重難點、教學教法、教學環節設置、預設和生成、教學評價和反思、教學技能、教育理論、專業知識等相關內容。

            4.技能展示

            技能測試的考試科目包括幼兒教育、體育、音樂、舞蹈、美術、信息技術、通用技術、物理實驗、化學實驗、生物實驗、科學這11個學科(不分中小學)。

            近幾年來,江西省教師招聘面試考試形式較為固定。主要考察考生的教育教學水平和能力,一般采取試講、說課等方式進行,原則上在筆試成績公布后一個月內完成。面試考官一般由7人組成,部分地區聘請外地考官??脊僖话惆▽W科專業教師,優秀教師,教研室主任、教育主管 部分的領導或工作人員,學校領導或者教務工作人員等。

            (一)面試流程

            面試流程。報到→抽簽→候考→面試→評分→確認→離場

            流程1 報到:按照準考證所列內容和要求,憑身份證和準考證到指定地點集中報到。

            流程2 抽簽:分上午、下午在檢錄員的組織下,抽簽確定面試順序。

            流程3 候考:未到面試時間的,請在指定的候考室等候。

            流程4 面試:在監察員的引導下,到指定的面試考室面試。按照面試公告上制定的面試形式進行教學技能展示;上課時可帶有關材料,技能技巧展示所需樂曲、播放器、道具等需自備。

            流程5 評分:面試考官根據考生面試情況,獨立評出其面試分數,簽名后交統分員。

            流程6 確認:在《面試成績統分表》上,考生在統分員指定的位置簽名,確認本人的面試成績,并上交面試順序卡等相關材料。

            流程7 離場:確認成績后,立即離開考場、考點。

            (二)面試形式

            1.試講

            試講是比正常課時間短、教學容量小的課。要求教學內容集中,教學方法明晰、教學環節緊湊、教學結構完整、面對評委和虛擬學生上課。以相應學段教學內容為主,主要考察學生的教師基本素質、教學設計和教學過程。

            2.說課

            說課與試講不同,考試需要與考官闡述整個課題的分析及教學思路以及設計意圖。因此說課的基本流程包括:說教材、說學情、說目標、說重點難點、說教法學法、說教學用具、說教學過程、說板書。各個環節需要體現教學設計意圖。

            3.答辯

            答辯一般在試講、說課結束后考察,主要考察專業知識、心理素質、教學機智、德育工作等方面。答辯問題常見提問方向報考教學目標、教學重難點、教學教法、教學環節設置、預設和生成、教學評價和反思、教學技能、教育理論、專業知識等相關內容。

            4.技能展示

            技能測試的考試科目包括幼兒教育、體育、音樂、舞蹈、美術、信息技術、通用技術、物理實驗、化學實驗、生物實驗、科學這11個學科(不分中小學)。

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            責任編輯:張欣

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