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          1. 教師資格證面試結構化之小學數學《 乘法結合律》

            http://www.hteacher.net 2021-11-15 14:55 中國教師資格網 [您的教師考試網]

            1.假如說學生不在學校做值日,家長說學生在家里不干,在學校不干也沒事。作為老師該怎么辦?

            【參考答案】

            面對這種情況,作為老師要以沉著、冷靜的心態處理好這件事情,理解家長偏袒孩子的行為,避免產生沖突。

            我認為每個家長都是偏愛自己的孩子的,作為老師要做到與家長及時溝通,這樣會減少問題的出現。因此,我會先通過微信、電話的方式聯系家長,與家長進行初步溝通,了解家長的想法。再通過面談的方式進行進一步交流,循序漸進的讓家長明白學生參與勞動的重要性:

            第一,在微信和電話中,先肯定學生的優點,告訴家長,學生在校的表現其實一直都很優秀,并和家長確定可以面談的時間。

            第二,見到家長后,我會耐心的訴說問題,可以告訴家長,學生的動手能力比較強,想讓學生擔任勞動委員一職,但是學生不太喜歡勞動。通過這樣的方式,促使家長轉變觀念,正確的引導自己的孩子。

            第三,我會向家長了解該學生在家的情況,也讓家長知道學生在校的表現,通過循循善誘,讓家長明白值日是每天學校生活的一部分,是必須參與的,這對于培養學生良好的習慣具有重要意義。

            同時我自己也會進行反思,自己的行為在平時有沒有不妥之處。以身作則,對學生進行榜樣教育,在今后與學生一起做值日。我還會召開一個以“我是值日生”為主題的班會,讓學生意識到自己的責任。在今后安排任務、組織活動前,先會做好動員工作,與學生一同制定班級值日表和規章制度。

            總之,教師工作是復雜的,作為老師,我會做好示范,帶頭引導學生形成良好的道德觀念和行為,也會注意與家長溝通的方式方法,促進學生全面發展。

            2.學生和另一名學生發生沖突,家長來到辦公室要伸手打另一個孩子,你作為班主任該怎么辦?

            【參考答案】

            兩名學生發生沖突,一名學生家長沖到辦公室要伸手打另一個孩子。如果我不及時阻止的話,可能會導致學生受傷,以及出現更加嚴重的家長矛盾與沖突。因此,我需要立即制止家長的這種行為,妥善的處理好本次的矛盾。

            由于家長情緒比較激動,在這種情況下。我需要安撫家長的情緒,給家長泡一杯茶,待家長冷靜之后再進行有效的溝通。利用同理心讓家長感受到我也是站在他的角度來處理問題。其次,會把事情的發展經過告訴家長。以及我對于兩名學生都已經進行了教育和引導,過錯方也已經進行了道歉,并且獲得了對方的原諒。學生之間的小打小鬧在校園生活中是比較常見的,希望家長也能夠更加理性的看待,作為老師我也會及時將學生在校的表現情況告知家長,做好家校溝通的工作。

            除此之外,我也會對另一名學生做好心理的安撫工作。避免因為家長一時的沖到驚嚇到到了學生。讓學生產生心理陰影。

            我也會反思自己。是否是由于我跟家長溝通時夸大了事情的嚴重性,導致家長一到辦公室就要打另一名學生。在今后的工作中,要注意自己的言行舉止,不能夸大事實。不要再發生這樣的情況。

            總之,學生之間有矛盾是正常的情況,作為老師一定要幫助其解決問題,化解矛盾,促進學生之間能夠和諧相處。

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